根据《教育部办公厅关于开展课程思政示范项目建设工作的通知》（教高厅函〔2021〕11号）中相关项目条件，对照《甘肃省教育厅深入推进高校课程思政建设工作方案》（甘教高〔2020〕13号）中各项目建设指标要求开展申报、建设工作。

（一）示范高校

课程思政育人理念先进、建设特色鲜明、立德树人成效显著。具备科学的思政育人体系，完善的思政管理机制，合

理的思政融入绩效考核制度，配套完备的支持保障政策，校

内具有广泛开展课程思政改革的良好氛围，课程思政教育在

全省具有良好的示范引领作用。

（二）教学研究示范中心

学校正式发文成立，任务职责明确、运行机制完备。能够聚焦课程思政教学实践和理论研究，有效指导和推进学校、院系、教师不同层面课程思政建设，形成具有推广价值的经验做法和高质量的研究成果，在业内具有一定影响力和辐射效应。每所高校限报1项参加评选。

（三）示范专业

课程思政目标定位准确、教学体系完备、团队结构合理，思政教育与专业教育良好融合。结合专业特色，梳理挖掘本专业蕴含的育人元素和承载的育人功能，凝练形成具有本专业特色的课程思政教育核心内容，纳入人才培养方案，并在专业课程教学中良好实施。强化课程群建设，强化教学团队建设，专业课程思政建设取得实质成效。每所高校限报2项参加评选。

（四）示范课程、教学名师和团队

课程思政教育资源丰富、师德师风良好、思政教学模式创新、考核评价办法完善、思政育人效果显著，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。入选示范课程相应授课教师、团队自动认定为课程思政教学名师或教学团队，教学名师和教学团队不需单独申报。每所高校限报3项。

各高校推荐的教学研究示范中心，示范专业，示范课程、教学名师和团队应从校级课程思政建设立项项目中产生。项目负责人限报1个项目，参与人一般不同时参与2个以上项目。已获国家级、省级课程思政相关项目的不再重复申报。