一、结项范围：2024年获批立项的校级课堂教学改革试点课程。

二、结项材料要求：

1. 整体材料概述：课程负责人需提交全面且详实的课程教学改革成果材料，以此充分展示课程改革实施过程、成效及经验。

2.具体材料明细：

（1）教学案例。需提供一份完整的教学案例，呈现课程教学的整体规划与设计思路，体现改革后的教学流程与安排特点。突出改革过程中的创新举措及实际效果。（必须提供）

（2）课程教案。课程教案需完整呈现教学内容组织、教学方法运用等情况。（必须提供）

（3）特殊课程补充材料。针对线上课程和混合式课程，必须提供课程数据信息表及有效链接网址，便于全面了解课程线上教学的开展情况、学习数据等。（混合式课程必须提供）

（4）其他特色支撑材料。（选择性提供）

（5）项目绩效报告（必须提供）

三、结项考核标准

1. 教学内容优化：重点考察是否打破传统教学内容局限；是否对课程内容进行有效整合，及时融入前沿成果、现实案例；是否针对不同学生特点提供个性化教学服务。

2. 教学方法改革：查看是否摒弃单一讲授式、灌输式教学，广泛运用混合式教学、翻转课堂、TBL、PBL等先进教学方法；是否通过启发式讲授、互动式交流、探究式讨论实现教学相长。

3. 教学管理完善：评估学业评价标准和程序的科学性，以及教学质量评价管理机制的健全程度；考查改革实施过程中的推进情况及实际成效。

四、结项考核流程

1.学院初审：各学院应组织院内专家对本学院试点课程的结项材料进行初步审核，严格把关材料的完整性、真实性和规范性，对课程改革的实际情况进行客观评价，并给出初审意见。结项报告及支撑资料均上传至“天水师范学院智慧教学一体化平台”。

2.学校终审：学校将组织专家依据学校评审标准对各学院提交的结项材料进行最终考核，对课程改革成果进行全面评估。

五、结果评定与处理

1. 评定档次：考核结果分为“优秀”“合格”“不合格”三个档次。

考核结果为“优秀”的课程在学校范围内进行表彰，任课教师除按所教授课程的2倍工作量计算外，学校还将在后续的课程建设、教学团队建设、教材建设、一流课程申报等方面给予重点支持。考核结果为“合格”的课程顺利通过结项，在实施当学期获得课时1.5倍奖励系数，计入学期教学工作量。考核结果为“不合格”课程进行通报批评，课程负责人需制定详细的整改方案，在规定时间内完成整改任务。整改期间，课程负责人不得参与校级及以上教学类项目的申报。若再次考核仍不合格，将取消课程改革试点资格。

六、材料报送时间及要求

1.申报人登录“天水师范学院智慧教学一体化平台（https://tsnu.kypt.chaoxing.com）教科研栏目”，进行网上填报（登录账号为教师工号，密码为教师注册“学习通”时的密码；若无账号，请手机下载学习通App，先注册账号，然后绑定天水师范学院和教师工号，自行修改密码登录即可）。

2.时间要求：各学院请于6月10日前，将本学院试点课程的结项材料电子版（按照“课程名称-学院名称-结项材料.pdf”格式命名）上传至教务系统；纸质版材料（一式三份，需学院院长签字盖章）报送至教务处教学管理与研究科。

3.其他要求：各学院应高度重视此次结项工作，认真组织，确保材料按时、按要求提交。对于在结项过程中弄虚作假的行为，一经查实，将严肃处理。

联系方式 联系人：王婕 联系电话：0938-8367712